교육정책 포럼

▶ 좋은교사운동과 서울시교육청은 ‘정서행동 위기학생 문제 실태 파악과 지원 체제 마련’을 주제로 11월 15일(화), 온-오프 병행 방식으로 1차 토론회를 진행함. ▶ 정서행동 위기학생 문제로 교사는 나홀로 고군분투, 학교는 나침반 없이 표류 ▶ 교사 87% 정서행동 위기학생 경험, 행동문제 80%가 매일 발생, 교사들이 가장 필요로 하는 것은 ‘학교 내 전문적 지원 시스템 구축’ ▶ 미국, 일본, 독일 사례에서 보듯 정서행동 장애의 원인에 대한 성격 규명을 명확히 하고, 다양한 교육 기관을 신설하는 일이 필요함. 이번 토론회는 안상진(서울특별시교육청 정책‧안전기획관 미래교육기획팀장) 팀장이 사회를 보고, 최경희(수원 탑동초 교사, 마음친구 공동대표), 류신혜(이화여대 교육상담심리 박사 과정), 한성준(..

성명서·보도자료 2022. 11. 16. 11:51

▶ 좋은교사운동과 서울시교육청은 ‘정서행동 위기학생 문제 실태 파악과 지원 체제 마련’을 주제로 11월 15일(화), 11월 22일(화) 두 차례 연속 토론회 개최 ▶ 1차에서는 정서행동 위기학생 문제의 공감대 확산 및 문제 해결 방향성을 살피고, 2차에서는 정서행동 위기학생 문제 해결을 위한 구체적 실행 방안을 제시할 예정 ▶ 좋은교사운동의 정서행동 위기학생 연구 결과 및 지도 사례, 해외 지도 및 지원 체제 탐색, 좋은교사운동이 제안하는 학교와 교육청 지원 체제 등을 종합적으로 제시하는 뜻깊은 자리가 될 것 코로나19 시기를 지나며 ADHD, 품행장애, 우울, 자해 등의 문제로 어려움을 겪는 학생들이 증가하고 있습니다. 이 학생들은 수업방해, 교실이탈, 공격행동과 같은 행동문제로 학교 부적응을 겪을 ..

성명서·보도자료 2022. 11. 10. 17:05

▶ 좋은교사운동 학교복음사역위원회와 더작은재단 스쿨처치임팩트는 11월 12일(토) 오전 10시, '심오피스54'(서울 성동구 성수동)에서 『2022 학교복음사역 컨퍼런스, ‘Re | 꿈꾸다’』를 개최함. ▶ 학교복음사역을 실천하는 현장교사, 교회, 학교밖 선교단체 등 각 사역주체들이 함께 모여 실천 사례를 공유하고 향후 학교복음사역의 미래 전망과 방향성을 함께 논의하는 자리가 될 것임. ▶ 온라인-오프라인 동시 진행되어, 지방에 있는 사역자들도 함께 참여할 예정임. 1. 좋은교사운동 학교복음사역위원회는 더작은재단 스쿨처치임팩트와 함께 학교복음사역 컨퍼런스 『RE | 꿈꾸다』 를 개최합니다. 2. 학교와 교사의 종교 중립에 대한 사회적 요구가 높은 상황 속에서 제자양육, 기독동아리 운영과 같은 학교복음사역..

성명서·보도자료 2022. 11. 8. 11:15

▶ 2022년에 시작된 군 소음 피해 학교 지원 환경개선사업, 냉난방기와 창호 교체 선에서 머물러 ▶ 시설 지원에 그치지 않는 종합적인 지원 대책 마련 절실 ▶ 새로운 소음 측정 기준에 따른 재측정과 교육회복 사업 필요 경기도 수원에는 1950년대에 만들어진 공군 수원기지가 오늘날까지 운영되고 있습니다. 전투기 이착륙 과정에서 발생하는 소음으로 인해, 수원과 화성지역 학생들은 소음피해와 학습권 침해를 받고 있습니다. 전투기 소음이 워낙 심해 학생들은 선생님의 말을 듣기 어려울 지경이고, 이내 교육활동은 중단됩니다. 지속적인 군 소음은 학생들의 정서행동 발달에 큰 장애를 주며, 이는 학생들의 학습 결손과 학습격차로 이어집니다. 국방부 주관의 연구 결과에 따르면, 군용 항공기 소음은 수면 부족이나 난청과 같..

성명서·보도자료 2022. 11. 7. 10:33

▶ 1차 기초학력 보장 종합계획, 현장에서 외면받아 온 기초학력 진단-보정 시스템 고도화 내용은 구체성 부족 ▶ 기초학력 진단-보정 시스템의 활용도에 대해 교사 78%가 낮음으로 응답하고, 68%는 학생 지도에 도움이 되지 않는다고 응답 ▶ 보정 프로그램 베이스 캠프는 전혀 활용하지 않는다는 73%, 별로 활용하지 않는다는 21%로 대부분 94%가 활용하지 않는다고 응답, 단 6%만 활용 ▶ 시스템보다 학생을 개별 지도할 수 있는 기초학력 전담 인력 확보가 우선, 현장에서 효과가 검증된 증거 기반 프로그램 마련 필요 교육부는 지난 11일 제1차 기초학력 보장 종합계획에서 “정확한 진단을 통한 지원 대상 학생 선정”을 하겠다 밝혔습니다. 그리고 정확한 진단을 위한 “현장 수요 기반 진단도구 개선”과 “기초..

성명서·보도자료 2022. 10. 25. 10:58

▶ 대통령의 전수평가 실시 발언은 불필요한 논쟁만 확산 ▶ 학업성취도평가와 기초학력 진단검사는 구별되어야 함. ▶ 국가 교육책임제 실현을 위한 첫 출발이라는 점에서 의미 있어 ▶ 기초학력 진단검사와 학업성취도평가 연계 활용은 부적절함. ▶ 기초학력 전담교사 확보와 전문성 신장 방안은 매우 부실 정부가 제1차 기초학력 보장 종합계획을 발표했습니다. 학습지원 대상 학생을 위한 종합적인 진단체계와 중층적 지원시스템을 마련하고, 진단보다는 지원 중심의 계획을 수립했다는 측면에서 여러 긍정적 요소를 가지고 있음에도 불구하고, 대통령이 ‘원하는 학교를 모두 참여하게 하는 전수평가 실시’라는 앞뒤 안 맞는 모순된 단어를 사용하는 바람에 불필요한 논쟁만 확산되는 안타까운 상황입니다. 기초학력 문제는 정치적 이해관계를 ..

성명서·보도자료 2022. 10. 13. 15:12

▶ 고3 교실 25명 중 20명이나 수업 미참여, 가장 심각한 미참여 형태는 ‘수업과 무관한 다른 학습하기’ ▶ 고3 44만 명, 1인당 한 학기 등록금 80만 원이 자습에 쓰이는 셈 ▶ 일반고 교사 93.5%, 수업 미참여 근본 원인은 학교 수업을 듣지 않아도 별 어려움이 없는 현행 입시제도 ▶ 일반고 교사들이 한목소리로 요구하는 것은 ‘학생이 학교 수업에 충실하게 임할 수 있는 방향으로 입시제도 개선’ 좋은교사운동과 민형배 의원실(국회 교육위원회)은 이번 국정감사를 앞두고 ‘일반고 고3 교실, 수업 미참여 학생 실태 조사’ 설문을 실시했습니다. 일반고 고3 교실 교육과정 운영의 어려움은 어제오늘의 일은 아닙니다. 그러나 최근 지속된 정시 확대 기조와 코로나19 원격학습 등의 영향으로 3학년 1학기부터..

성명서·보도자료 2022. 10. 4. 10:28

▶ 교육활동 침해 학생 조치 사항을 학생부에 기록하게 해서는 안 됨. ▶ 법률 마련과 함께 단위 학교의 실질적 문제 해결 역량 제고 지원 방안 필요. ▶ 학교 내 분쟁 사항의 교육적 해결을 위해 학교와 교육청에 ‘교육공동체회복위원회’ 구성을 제안함. 교육부는 30일 교원의 학생 생활지도 권한 법제화 내용을 담은 ‘교육활동 침해 예방 및 대응 강화 시안’을 발표하였습니다. 정상적인 교육활동을 위협해 교사뿐 아니라 다른 학생의 학습권까지 침해하는 현재의 심각한 상황을 해결하기 위한 교육부 차원의 대응 방안이었습니다. 법령 제정을 통해 다수 학생의 학습권을 보호하고, 교사의 정당한 지도에 대한 보호책을 마련하는 일은 꼭 필요한 일입니다. 오늘의 학교 현장의 어려움을 감안하면, 안전한 배움의 공간을 마련하기 위..

성명서·보도자료 2022. 9. 30. 16:12