교육정책 포럼

(사)좋은교사운동과 '교육을 바꾸는 사람들'에서 공동으로 "난독증과 학습부진"이라는 주제로 6월 17일 저녁 7시에 좋은교사운동 세미나실에서 토론회를 개최합니다. 주요 내용은 다음과 같습니다. ▶ 난독증으로 학습부진을 겪고 있는 아이들이 많다 ▶ 난독증에 대한 학교와 교육청의 인식 부족으로 절적한 교육적 지도가 전무한 상황 사교육 기관으로 많은 아이들 몰리고 ▶ 한글과 영어를 함께 학습해야 하는 우리나라에서 난독증 아이들과 학부모가 감당해야하는 고통은 상당 전 세계적으로 난독증을 겪고 있는 사람은 인구의 약 8%를 차지하고 있으며, 이 들 중에 2~4%는 그 상태가 매우 심각한 것으로 조사되었다. 영어권에서만 뚜렷하게 일어나는 현상이라는 초기 인식과 다르게 난독증에 관한 축적된 연구결과에 의하면 알파벳을..

성명서·보도자료 2014. 5. 30. 14:55

중학교 체제 혁신에 대한 계획이 없는 자유학기제 전면화는 자유학기제 도입 취지를 달성할 수 없습니다 교육부가 중학교 교육과정 중 한 학기 동안 학생의 진로탐색 활동 등 다양한 직간접 체험 활동을 강화하고 수업방식을 토론실험실습프로젝트 수행 등 학생 참여 중심으로 개선하는 중학교 자유학기제 운영 계획을 발표했다. 교육부는 이러한 자유학기제를 2013년 2학기에 중1학년 2학기를 대상으로 42개교, 2014년 1학기에 중2학년 1학기를 대상으로 40 여 개 교를 시범 실시를 하고, 2014년과 2015년 동안 희망학교를 신청받아 운영한 후 2016년부터 전국의 모든 중학교에 전면 실시하겠다고 발표를 했다. 교육부가 발표한 자유학기제 시범 실시의 주요 내용은 ‘모든 교과에 진로와 관련된 내용 반영 및 학생 참..

성명서·보도자료 2014. 5. 30. 14:36

좋은교사운동은 스승의 날을 맞이하여 학교폭력 피해자들과 함께 하는 교사 기도회 및 문화제를 개최합니다. 이 자리에는 임지영(대구 권승민군 어머니), 김종기(청소년폭력예방재단 이사장), 조정실(학교폭력피해자가족협회회장) 등 학교폭력피해자들의 메시지와 더불어 교사들의 공동실천선언이 발표됩니다. 행사 개요는 아래와 같습니다. 학교폭력 피해자들과 함께 하는 스승의 날 교사 기도회 및 문화제 “선생님, 도와 주세요” & “내가 함께 있을게” "엄마, 저 없이도 행복하게 사세요... 괴롭힘은 끝이 나지만 가족들을 못 본단 생각에 벌써 눈시울이 붉어집니다"(대구 권승민 학생 유서 중에서) 학교폭력으로 목숨을 끊는 아이들의 사연이 우리 모두를 아프게 합니다. 그러나 오늘날 우리 학교는 성적과 행정 업무에 매몰되어 우리..

성명서·보도자료 2014. 5. 30. 14:32

좋은교사운동은 스승의 날을 맞이하여 학교폭력 피해자들과 함께 하는 교사 기도회를 개최합니다. 이 자리에는 임지영(대구 권승민군 어머니), 김중기(청소년폭력예방재단 이사장), 조정실(학교폭력피해자가족협회회장) 등 학교폭력피해자들의 메시지와 더불어 교사들의 공동실천선언이 발표됩니다. 행사 개요는 아래와 같습니다. 학교폭력 피해자들과 함께 하는 스승의 날 교사 기도회 “선생님, 도와 주세요” & “내가 함께 있을게” "엄마, 저 없이도 행복하게 사세요... 괴롭힘은 끝이 나지만 가족들을 못 본단 생각에 벌써 눈시울이 붉어집니다"(대구 권승민 학생 유서 중에서) 학교폭력으로 목숨을 끊는 아이들의 사연이 우리 모두를 아프게 합니다. 그러나 오늘날 우리 학교는 성적과 행정 업무에 매몰되어 우리의 아이들이 죽을 만큼..

성명서·보도자료 2014. 5. 30. 14:31

▲ 학교폭력의 문제는 현재의 처벌 위주의 학교시스템으로 해결할 수 없다는 철저한 절망 위에 관계의 힘을 회복하는 방향으로 새롭게 디자인되어야 함 ▲ 관계의 힘을 회복하는 방식은 학생들을 문제 해결의 주체로 세우는 평등한 서클의 방식으로 가능함 ▲ 학교폭력 문제를 해결하는 가장 중요한 주체는 학급 담임이므로 담임의 권한과 역할을 강화하고 지원하는 학교 시스템 마련이 필요 ▲ 평화로운 학교를 만들기 위해서는 교사들의 인식 변화를 만들어내는 소통이 중요하고, 학생들의 관계성 향상을 교육의 본질적 목표로 인식하는 것이 중요 1. (사) 좋은교사운동은 학교폭력 대안 마련을 위한 연속토론회를 2013년 4월 29일 좋은교사운동 세미나실에서 열었습니다. 이번 주제는 “평화로운 학교, 어떻게 만들 것인가?”로, 발제는..

성명서·보도자료 2013. 5. 1. 15:14

▲ 노르웨이의 올베우스 프로그램을 한국에 적용하는 과정에서 평화샘프로젝트가 발전되어 옴. 한국의 경우 교사 개인적 접근의 한계가 있고, 학생들의 서열적 권력관계가 강고하다는 점, 담임의 역할이 중요하다는 점의 차이가 있음. ▲ 단위학교 전체적인 차원의 접근이 필요하고 나아가 지역사회의 공동체성이 복원되고 아이들에 대한 돌봄 기능이 회복되는 것이 필요함. ▲ 학교폭력을 해결하는 핵심은 교사 공동체의 소통과 합의를 기초로 담임교사의 역할을 극대화하는 것임. ▲ 학교폭력을 둘러싼 제반 학교 규칙이 합리적으로 체계적으로 운영될 수 있도록 하는 기반 마련이 중요. 특히 외국은 아이들을 방치하지 않고 교사가 아이들과 함께 있는 문화가 정착되어 있음. 1. (사) 좋은교사운동은 학교폭력 대안 마련을 위한 연속토론회를..

성명서·보도자료 2013. 5. 1. 15:08

▲ 응보적 정의 개념에 기초한 엄벌 강화로는 학교폭력 문제를 해결하는 것에 근본적 한계가 존재함 ▲ 처벌 이전에 회복적 정의 개념이 기초하여 피해자를 중심으로 공동체의 관계를 회복하기 위한 대화 모임을 학교폭력대책자치위원회 운영 시스템에 삽입하여 조화롭게 운영하는 방안 필요 ▲ 회복적 반성문, 학교공동체 회복위원회, 회복적 학생생활교육부 운영, 교사 및 학부모 연수, 학부모 동의서, 평화학교 공동체 만들기, 회복적 마을/도시 만들기, 지역공동체 평화센터 운영 필요 ▲ 교사들이 기본적으로 비폭력대화와 회복적 서클을 통하여 평화적인 관계를 만들고 갈등을 해결할 수 있는 의식을 제고하고 역량을 기르는 것이 중요 1. (사) 좋은교사운동은 학교폭력 대안 마련을 위한 연속토론회를 2013년 4월 15일 좋은교사운..

성명서·보도자료 2013. 4. 16. 17:02

학교폭력 대안 마련을 위한 2차 토론회 결과 및 3차 토론회 예고 ▲ 교사 대상 설문조사 결과 학교폭력 종합 대책 중 생활기록부 기재 의무화에 대한 부정적 여론이 높고(42%), 복수담임제가 효과 없다는 응답이 높음(38%). ▲ 학교폭력 종합대책으로 인해 전반적으로 학교폭력은 줄고, 신고율은 늘어난 것으로 인식. ▲ 생활기록부 기재 등 학교폭력 조치를 엄격하게 시행함으로 인해 가해자 피해자 간 학부모와 교사 간 원만한 합의와 해결이 매우 어려워졌음. ▲ 학교폭력 신고가 늘고 학교폭력 처리 절차가 강화됨에 따라 실무를 맡은 교사들의 업무가 폭증하고 이로 인한 수업 결손 심각. 학생부장 연임률 급감(37%) 1. (사) 좋은교사운동은 학교폭력 대안 마련을 위한 연속토론회를 2013년 4월 8일 좋은교사운동..

성명서·보도자료 2013. 4. 9. 14:44